S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Gracias al internet, en la actualidad tenemos acceso a un sinfín de información; se ha incrementado nuestras alternativas para obtener conocimiento. La educación en línea ha tomado mucha relevancia en la actualidad; esto es posible ya que no se necesita la interacción física, para esto surgen ambientes de aprendizaje virtual a través de plataformas especializadas, videoconferencias,  foros virtuales, chats, foros, etc., que sirven para interactuar con los profesores y compañeros. Además, permite a los alumnos estudiar a su propio ritmo y hacerlo según el tiempo que disponen.

Uno de los retos más grandes es ser un estudiante proactivo. Esto quiere decir que debemos tener iniciativa y trabajar colaborativamente; esto nos permite superar los problemas estableciendo objetivos y realistas e indicando la vía conveniente para obtenerlos. Muchos fuimos parte de un sistema educativo tradicional, en el que la información se aprendía de memoria y no éramos capaces de procesarla. Una de las ventajas de la proactividad, es que nos permite aprender del ensayo y error para resolver problemas.

Esta modalidad de aprendizaje nos pide un nivel de compromiso importante, ya que se debe administrar el tiempo y los recursos necesarios para lograr las competencias requeridas. Debemos ser capaces de buscar información y aprender a elegir fuente. En la red podemos encontrar todo tipo de datos, no obstante, es importante saber que aunque algunas tengan la palabra “en un estudio en X universidad”, le confiere veracidad.

Otro reto importante será establecer estrategias que nos sean útiles de acuerdo a nuestros propios requerimientos, no todas las personas adquieren el conocimiento de la misma manera. Otra cosa que es importante señalar, es que el respeto y la tolerancia juegan un rol trascendental, ya que se estará colaborando de manera constante con diversas personas; tendremos que mantenernos objetivos y respetuosos con cada una de las opiniones de cada uno de los integrantes del grupo.